Resultados para: «verbos»

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Conviviendo con fracciones
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Conviviendo con fracciones
Ahora sí, ya podemos iniciar con el convivio y veremos que llevaron.
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¡Ah caray!... me faltan números
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¡Ah caray!... me faltan números
Veamos, en la siguiente son 170 dulces y cada niño dio 5 dulces, ¿Cuántos niños dieron dulces?
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Visita de superhéroes
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Visita de superhéroes
Veamos al siguiente súper cuadrilátero.
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Meses sin interés
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Meses sin interés
Primeramente, debemos repartir la cantidad total entre el número de meses, veamos estas tres opciones: $7,800 a 6 meses
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Ángulos por doquier
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Ángulos por doquier
porque vamos a pasar al tema de los ángulos y estas rectas son las perpendiculares, las que forman ángulos rectos y las verdes
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¿Dibujos en el mapa?
Contenido · Ficha de clase
¿Dibujos en el mapa?
Veamos qué lugar queda más cercano para que empiecen por ahí, que te parece si nos apoyamos del mapa.
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El mapa de Sofía
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El mapa de Sofía
Veamos qué elementos hay en el mapa, como es un mapa real, vamos a identificar la dimensión de las calles, medios de transporte
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Envíos por paquetería
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Envíos por paquetería
Veamos con otro ejercicio. Tomemos como referencia la glorieta, ¿En dónde está ubicada la estación de bomberos?
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La gelatina de Mariana
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La gelatina de Mariana
Mediante distintos ejercicios prácticos, verás lo que puedes hacer cuando enfrentas el problema de sumar fracciones de distinto
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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?
Suma las partes verdes de los cuadros 1 y 2, pero ¿cómo quedarían si las escribimos en fracciones?
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Meses sin interés
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Meses sin interés
Primeramente, debemos repartir la cantidad total entre el número de meses, veamos estas tres opciones: $7,800 a 6 meses
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Limpiar, llenar y desinfectar
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Limpiar, llenar y desinfectar
Entonces veamos, su primer envase es de un litro y medio o 1 litro más 500 mililitros Aquí tenemos una botella de 1 litro
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A través de los años
Contenido · Ficha de clase
A través de los años
Observa el siguiente ejemplo y veras que vamos a necesitar algunas unidades de tiempo.
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Las dos caras de la moneda
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Las dos caras de la moneda
con los demás se deben identificar y comprender las razones y los sentimientos que comunican, a través de su lenguaje verbal
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¿Los siglos están en romano?
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¿Los siglos están en romano?
Veamos otro ejemplo: 2492=MMCDXCII; porque MM=2000, CD=400, XC=90 y II=2.
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