Resultados para: «río-paraná»
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panamá?
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· Ficha de clase
Comunicándonos entre viñetas
Tanto la imagen fija de revistas, láminas, cómics, anuncios, como la imagen móvil para el cine, para televisión o video,
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· Ficha de clase
El imperativo en documentos administrativos
para que le dieran el servicio.
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· Ficha de clase
¿Puedo hacerte una pregunta?
la mascota perfecta para ti.
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico I
Vamos a verlo para que puedas darte una idea en casa.
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· Ficha de clase
Planificación de un programa de radio
Para comenzar, busca un nombre para tu programa.
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
Énfasis:
Emplear el lenguaje oral, escrito y su imaginación para comunicarse con sus compañeros, a través de
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· Ficha de clase
Función y características de los guiones de radio
instrumento para aprender.
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· Ficha de clase
Importancia y características de la radio
Énfasis:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Breves datos
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· Ficha de clase
La radio y sus orígenes
Y para ello debemos conocer todos los pasos a seguir para llevarlo a cabo.
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· Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
o solares de las casas, otras que se usan para padecimientos menos comunes, crecerán en los montes o cerca de los ríos, en
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Énfasis:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
Repaso de aspectos
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· Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
Énfasis:
Emplear el lenguaje (oral y escrito) materno como medio de comunicarse y como instrumento para aprender
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· Ficha de clase
Personajes de biografías y autobiografías
Énfasis:
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:
Ejemplos de
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· Ficha de clase
Revisión de tu autobiografía
instrumento para aprender.
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· Ficha de clase
La narración en las biografías y autobiografías
Énfasis:
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones:
Redacción
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