Contenido · Ficha de clase

¿Alguna vez te han invitado?

Usa COULD para preguntar o pedir cosas de manera formal.

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(ciclo III)

¿Lograste encontrar todas las respuestas a las preguntas? Si no fue así, keep practicing! ¡Sigue practicando!

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Comparo y hablo

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno: 1.

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¿A quién le importan las noticias?

Para iniciar responde las siguientes preguntas: ¿Qué noticias te llaman la atención?

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¡Les tengo noticias!

No debes olvidar la información que presenta una nota informativa, responde a las preguntas: ¿qué?

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Descifrando el hecho

Además, responde a las preguntas: ¿qué?, y ¿dónde?

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Las buenas noticias tienen alas

Te pedimos que en casa elijas una noticia que llame tu atención y que consideres las siguientes preguntas: ¿

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Bajo la lupa

Para empezar, te planteamos las siguientes preguntas: Al momento de leer un texto, ¿te has fijado que el autor

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Cuando un texto presenta repetición de las mismas palabras, causa un efecto en el lector dependiendo del tipo de texto en

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¡Evitemos repetir!

Cuenta también que a lo largo de sus largos años ha escuchado repetirse como un eco infinito las preguntas de esos hombres

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Para escribir mejor: la elipsis

Por ejemplo, si te pregunta tu mamá: “¿Quieres más sopa de fideos con pollo que te hice con mucho amor?”.

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Viajemos por el mundo

Cuando quieres saber más cosas sobre la vida de una persona, ¿preguntas? Y si preguntas, ¿a quién lo haces?

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Identificando ideas

Aunque es en las regiones de selva donde se presenta la mayor biodiversidad, en los desiertos, a pesar del clima seco con

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Comencemos con unas preguntas para tu reflexión.

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Resaltando las ideas

Como puedes ver en este texto, lo primero que nos presenta el autor es la definición de qué es energía.

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