Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

, llamadas preguntas de investigación.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Ahora, reflexiona las siguientes preguntas.

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Leyendo cuentos

Explora y analiza: con las preguntas: ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y ¿para qué?

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Antes de publicar, revisar

Preguntas sin respuesta.

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Emociones que quiero provocar

Se presenta un objeto mágico o que tiene poderes.

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Para no repetir

expositivo como la monografía o argumentativo como el ensayo) debe cumplir con determinados requisitos para que lo que se presenta

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

responde a la pregunta “¿cuánto?”

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Había una vez, en algún lugar…

—repitió mi pregunta—, un paraguas, pues lo necesitará muy pronto. ¡Ah, se me olvidaba!

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Así se construye un personaje

Pero tal vez te preguntes si, ¿es normal que esto ocurra?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para que vaya quedando más claro, te pedimos que anotes y respondas las siguientes preguntas.

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Comentarios con sentido

—le pregunto con la boca llena—.

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De chile, mole y pozole…

¡Pregunte sin compromiso, pásele, pásele, madre!

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

De acuerdo a los refranes anteriores, contesta la siguiente pregunta.

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¡A darle que es mole de olla!

Se espera hayas puesto ya su interpretación, ahora ve si coincide con lo que se presenta a continuación.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Ahora, se revisará la segunda pregunta.

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