Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos motiva a vivir en un lugar?

La existencia de la selva influye, pero no es determinante, tan es así que existe una ciudad con más de 2 millones de habitantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actividad volcánica en el mundo

La energía geotérmica es muy importante, por eso te invito a ver el siguiente video del segundo 0:03 al minuto 2:14

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Concentración poblacional en el mundo

internacional consultada, en 2019, en el mundo habitábamos 7 700 millones de personas y se espera que la población mundial aumente 2

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ciudades más pobladas de cada continente

También ten presente que en México, y en otros países, las ciudades son localidades que tienen más de 2 500 habitantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distribución de los principales espacios forestales y pesqueros

geográficos que intervienen en la distribución de los principales espacios forestales y como puedes observar, es un cuadro muy semejante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la migración?

Hay 7 palabras y 2 palabras secretas, que deberás descubrir. Migración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes

Hay producción de 15% de leche de búfalas, 2% de cabras, 1% de ovejas, 0.5 % de leche de camellas y hay otras especies de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias económicas entre países de los continentes

¿Qué semejanzas y qué diferencias observas entre ambos casos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factores que influyen en la calidad de vida

sistemas educativos más ineficientes del mundo; el 78% de los escolares sudafricanos no entienden lo que leen y solo el 2%

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factores que influyen en la calidad de vida

sistemas educativos más ineficientes del mundo; el 78% de los escolares sudafricanos no entienden lo que leen y solo el 2%

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cierre del proyecto: resultados y conclusiones

interactuar con responsabilidad y de mejor manera con el entorno en el que vivimos y nos desarrollamos, y ante nuestros semejantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica

Respuesta 1 https://youtu.be/pBPHFGMs5Ko Respuesta 2 https://youtu.be/jgL9QDAseaE

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación

investigación, donde involucren las propuestas que harían para mejorar la situación o problema y reconozcan cuáles son las semejanzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

México a través de los mapas y sus paisajes (repaso)

¿Y qué me dicen del tamaño de las entidades, son semejantes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

México a través de su población (repaso)

mestiza y somos el 90% de la población mexicana, pero me enteré que el 6% de la población de nuestro país es indígena y el 2%

Ver contenido