Resultados para: «parque-fundidora»
11751 resultados
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Reconocerás que todos y todas forman parte de diferentes grupos en los cuales convives y con los cuales puedes compartir
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
reconoce la satisfacción de necesidades básicas de salud, educación, alimentación y vivienda como parte de sus derechos.
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
, ¿en qué parte se requiere colocar el texto?
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
con libertad cuando te sientes muy bien y cuando no estás de acuerdo en algunas decisiones que toman, a fin de sentirte parte
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Además, parece que lo que dice el pizarrón es “Reglas de convivencia del salón”.
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
identificaste nada positivo o favorable, porque lo que él hace no está bien, ya que miente, pero después de su accidente parece
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
El reto de hoy:
Qué te parece que como reto preguntas a algún familiar qué se puede hacer para cuidar a las especies en peligro
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
El reto de hoy:
¿Qué te parece que, como reto, le preguntes a algún familiar, qué se puede hacer para cuidar a las especies
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Como dice la frase:
“La diversidad cultural es parte de la identidad de un país”.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
identifican como parte de un mismo país, México.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
Trata de identificar cuál de esas familias se parece a la tuya.
Familias diferentes.https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
No solo con las que forman parte de tu familia.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
eso lo vas a averiguar en la siguiente sesión, pero que pudimos observar en esta parte de la historia.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
¿Qué te parece si lo averiguamos ahora? mira el video y descubre que paso después.
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
¿Qué te parece la segunda situación? Es muy diferente la respuesta de los miembros de la familia, ¿Verdad?
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