Resultados para: «números-figurados»

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Buscando su par
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Buscando su par
conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies
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Una parte de una parte
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Una parte de una parte
conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras, mediante la recta numérica, con superficies
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El barco
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El barco
Énfasis: reproducir figuras formadas por cuadrados y triángulos, usando una retícula en diferentes posiciones como sistema
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Los vitrales
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Los vitrales
Énfasis: reproducir figuras formadas por cuadrados, usando una retícula en diferentes posiciones como sistema de referencia
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Entre pisos y retículas cuadrangulares
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Entre pisos y retículas cuadrangulares
Con lo que hicimos ya podrás reproducir figuras usando cualquier tipo de retículas.
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El área del romboide y la herencia
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El área del romboide y la herencia
El romboide, al igual que todas las figuras geométricas, tiene propiedades que lo distinguen y que debes aprender a identificar
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Herrería artística
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Herrería artística
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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Cosechando alimentos nutritivos
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Cosechando alimentos nutritivos
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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Esferas artesanales
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Esferas artesanales
resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal.
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Atletismo
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Atletismo
comprensión del tema, te pido ahora abras tu libro de Desafíos Matemáticos en las páginas 73 y 74 para que resuelvas el Desafío número
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Hagámoslo más grande…
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Hagámoslo más grande…
La relación entre las dos medidas de las figuras está en el número 7. Porque el 7 es el factor común.
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Las pulseras
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Las pulseras
Se dice “para”, y se está restando el número que resulta cuando multiplicas al número que está en el dividendo.
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
¿Qué pasó con los números del problema donde había multiplicaciones y sumas?
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Nuestros alumnos resuelven III
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Nuestros alumnos resuelven III
Identificarás la relación entre la representación con números romanos de los siglos y la representación decimal de los años
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Nuestros alumnos resuelven I
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Nuestros alumnos resuelven I
Iremos escogiendo el número de las preguntas que deberán responder.
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