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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.

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En tu contexto está la respuesta

Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.

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¿Cómic o realidad?

Armarás un cómic; trabaja en equipo esta historieta.

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Durante esta contingencia, ¿qué es lo que más agradeces?

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Estimada y Estimado Estudiante: Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2020-2021, el cual, en su mayoría, se llevó a

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¿Cómo se unen los átomos?

¿por qué sucede esto?

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¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

, al estar en el periodo 3, presentan tres órbitas.

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Harás lo mismo para los elementos helio, litio y sodio.

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

¡no lo practiques solo!

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Esto se llama clasificación. ¿Puedes registrar una organización parecida en tu libreta?

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¿Átomos o moléculas?

Estas preguntas no son nuevas en la ciencia.

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

¿Cómo contribuye esta acción a la calidad de vida?

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

A esta propiedad se le conoce como ductilidad.

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

¿Por qué realizaron ese doblez en su tabla periódica al inicio de esta sesión?

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