Contenido · Ficha de clase

¡Cuidado! Peligro a la vista

¿Los adultos deben hacer sentir menos a las niñas y a los niños?

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Contenido · Ficha de clase

Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal

¿Los adultos pueden hacer sentir menos a las niñas y los niños?

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

la clase anterior aprendimos la importancia de la expresión asertiva de las emociones, si algo te incomoda o te hace sentir

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¡Protejo mi dignidad!

El rincón de la calma tiene la finalidad de ser un espacio donde puedas dirigirte y sentir un poco de calma, seguridad y

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Cuido mi integridad personal

La integridad es lo que me hace sentir bien y pleno.

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Mi proyecto personal

Por ello es que todas las personas debemos seguir las recomendaciones que nos brinda el sector salud, en este caso para prevenir

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¡Pienso antes de actuar!

Tomó una decisión personal en favor de otras personas que pudieran estar en alguna desventaja económica.

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Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos

No respetaron su dignidad, su valor como persona y dañaron su autoestima porque la hicieron sentir menos por su color de

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Aprendo a construir acuerdos

El sexto de los sabios estaba tan encorvado que pasó por debajo de la panza del elefante y agarró la enorme pata.

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

Los hacemos sentir mal y dañamos su autoestima.

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

Identifica si la situación afecta tu dignidad, esto tiene que ver con todo aquello que te haga sentir inseguro o insegura

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

Su tío le hacía unas cosquillas extrañas que hacían sentir incómoda a Estela, además de que le pedía que guardara el secreto

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

la presencia de alguna discapacidad, el sexo, la edad, el estado de salud y el embarazo, o por la condición social o económica

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Defendemos la igualdad de género

dominio del comportamiento masculino genera desigualdad, permeando en diversos ámbitos como lo político, lo social, económico

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Diferencias de poder entre personas y grupos

asignados para ellos en el transporte público o por ejemplo, las personas en condiciones de pobreza, cuando no reciben apoyo económico

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