Contenido · Ficha de clase

¡Expedición con los murciélagos!

Ahora, vamos a revisar si el texto cumple con la función. Tiene título e introducción.

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¡El reto del conocimiento!

Cuando escribas tu texto inicias con letra mayúscula, revisa tu ortografía, coloca un título y revisa que la información

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¡Vamos a contar historias de terror!

puedes revisar el índice general, el sumario o la tabla de contenido.

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¡La palabra clave es el mole!

Podemos revisar diversos textos para saber más sobre la historia de los moles en los diversos estados.

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Te voy a apoyar, puedes buscar en una revista científica, en videos informativos, te propongo que observes las siguientes

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Las fuentes de información y sus partes

Los libros y las revistas están organizados de formas convencionales, si en casa exploras tus libros de texto o alguna revista

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Busco información y la organizo

Ahora vamos a revisar la información que contiene para identificar qué es lo más importante.

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Necesitamos recopilar, revisar, seleccionar y ordenar para elegir una forma de presentación.

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Un anuncio sobre los gérmenes

Vamos a revisar la información.

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Libro y revista sobre el cuerpo humano y otra revista que contiene un artículo sobre el cabello.

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Visión del pueblo originario

Puedes revisar el índice general, el sumario o la tabla de contenido del libro.

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Notas de exposición y/o mis emociones

Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

quinto grado, y realiza el ejercicio que te pide utilizando la tabla de la página 29 analiza por lo menos dos anuncios y registra

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Tokio 2020

Recuerdas que en la clase anterior vimos los adverbios de tiempo, a continuación, te muestro algunos ejemplos, revisa nuevamente

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Los adverbios de tiempo

Revisa la forma correcta de usar los adverbios con apoyo de esta tabla.

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