Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Aunque Daniel dice que no sabe cómo empezar o que palabras utilizar y le pregunta a Brenda si ¿cree que sea conveniente escribir

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La cortesía por escrito

¿Qué más hay que considerar?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Preguntar para conocer

Ahora, reflexionarás, ¿qué tienen en común los casos que acabas de leer?

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Preguntar para conocer

Ahora, reflexionarás, ¿qué tienen en común los casos que acabas de leer?

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Qué hacemos? Una vez que seleccionaste los textos con los que trabajarás, deberás leerlos.

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Pongamos en orden las ideas

conozcas qué tipos de apoyos gráficos existen e identifiques cuáles son las características que los conforman.

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Adivina cómo soy

¿Qué crees que pase entonces?

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Deshilando la trama

¿Qué sucede para que la historia avance?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Una vez que has decidido qué textos vas a consultar para tu investigación, es conveniente que los leas varias veces para

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Aventuras en el tiempo

alguno que te interese leer.

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Puro cuento…

¿Lees igual un texto que te gusta o uno que te dejan de tarea? ¿Qué tipo de textos te gustan más?

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Escribiendo un pasado lleno de historias

¿Lograste ver qué tipo de palabras eran? Eran verbos. ¿En qué tiempo estaban?

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Héroes, un encuentro con su pasado

hizo a lo largo de su vida, logros que obtuvo, si su persona influyó en otra y de qué manera, el contexto social que rodeó

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Vidas interesantes

Énfasis: Leer biografías. ¿Qué vamos a aprender?

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