Contenido · Ficha de clase

La cortesía por escrito

¿Qué más hay que considerar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Por lo que has visto, un proverbio chino no forma parte de la cultura popular; entonces ¿qué tan fácil es entender uno?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

¿Qué tipo de entrevista consideras que es el caso a?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

¿Qué tipo de entrevista consideras que es el caso a?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

¿Qué hacemos? Una vez que seleccionaste los textos con los que trabajarás, deberás leerlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

conozcas qué tipos de apoyos gráficos existen e identifiques cuáles son las características que los conforman.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina cómo soy

¿Qué crees que pase entonces?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

¿Qué sucede para que la historia avance?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Una vez que has decidido qué textos vas a consultar para tu investigación, es conveniente que los leas varias veces para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo

¿Qué fue lo que más te gustó de este tipo de subgénero narrativo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

¿Lees igual un texto que te gusta o uno que te dejan de tarea? ¿Qué tipo de textos te gustan más?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo un pasado lleno de historias

¿Qué tiempo verbal es recomendable para narrar hechos que sucedieron en el pasado y se concluyeron?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Héroes, un encuentro con su pasado

hizo a lo largo de su vida, logros que obtuvo, si su persona influyó en otra y de qué manera, el contexto social que rodeó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vidas interesantes

¿Qué sucedía entonces? Es decir cuál es el contexto histórico y social de la época en la que vivió.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que con signos anda, a redactar se enseña

El que con signos anda, a redactar se enseña

Ver contenido