Contenido · Ficha de clase

Las palabras clave de una canción

en las imágenes y después acomódalas en la mesa, pared o alguna otra superficie.

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Exploremos nuevas canciones

. / Tienes algunas imágenes las vas a observar.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

. / A continuación, tienes imágenes de los algunos tipos de clima, debes repetir las palabras.

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Reconoce su belleza

Observa las imágenes, y las vas a poner en el orden correcto conforme a lo que leíste del cuento.

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Lo que me hace sentir

. / Por favor observa las imágenes. This is grandma. / Esta es la abuela. This is the wolf. /Este es el lobo.

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Lo que me hace sentir

. / Por favor observa las imágenes. This is grandma. / Esta es la abuela. This is the wolf. /Este es el lobo.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

. / A continuación, tienes imágenes de los algunos tipos de clima, debes repetir las palabras.

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Let’s make a fruit salad

. / A continuación encontraras algunos verbos y sus respectivas imágenes que corresponden a cada paso de preparación.Wash

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La mochila de Teddy Bear

. / Observa las siguientes imágenes.

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Ayudemos a Pedro

. / A continuación, observa las imágenes de útiles escolares que tú ya conoces.

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

Este juego llegó a México hace muchos años y aquí se adaptó con imágenes porque había personas que no sabían leer.

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Imagina cuentos

Observa con atención las imágenes del siguiente cuento que se llama ¿Y la noche? de Mónica Yániz.

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Fabulosas fábulas y poéticos poemas

tercer grado pág. 7 “Gato y gaviotas” pide al adulto que te acompañe que te lo de y te ayude a escribir un poema con las imágenes

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¡A inventar una historia!

Observa las imágenes e inventa una historia.

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Explora e imagina

Al observar las imágenes y al leer el título pudo darse cuenta de que a Lili le encanta leer, como a Mario.

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