Contenido · Ficha de clase

Peticiones, peticiones

Of course, here you have. - Por supuesto, aquí tienes. Perfect! - ¡Perfecto!

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A veces sí y a veces no

I appreciate the invitation, but I have to stay home. You are right! We have to stay home.

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Una experiencia fantástica

We have delicious food in here in Michoacan.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Well, if we don't have all the information, we have to get it. - Bueno, si no tenemos toda la información tenemos que buscarla

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Un museo en casa

To start, we will review some of the verbs that we have used before.

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Paso a paso

I have a problem too. Yo También tengo un problema.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

I have small Brown eyes. Tengo ojos pequeños y cafés. I have long straight hair. Tengo cabello largo y lacio.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Precisamente sobre eso será la clase de hoy, ¿Cómo es y cómo se hace un resumen?

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Invitados especiales: los nexos

¿Y con las catarinas que eran señales de buena suerte y tanto le gustaba encontrar a los niños hace una generación?

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Tipos de preguntas

¿Y con las catarinas que eran señales de buena suerte y tanto le gustaba encontrar a los niños hace una generación?

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¡El reto del conocimiento!

Vamos a realizar un juego sobre preguntas y respuestas, donde yo hare la pregunta y tú analizarás la respuesta.

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¡Vamos a contar historias de terror!

Los más viejos cuentan que, hace mucho tiempo, cuando ellos eran niños, en el terreno sobre el que se construyó esta casa

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Los guiones radiofónicos

primero se le enrolla el hilo al trompo y después se suelta y el trompo empieza a dar vueltas, el trompo dice mi papá que hace

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¡La palabra clave es el mole!

nuestro México es el mole, y la palabra mole es de origen náhuatl, viene del término molli o mulli y en su idioma original hace

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Las fuentes de información y sus partes

también es hecha por los mismos autores se podría decir que es el abreboca de la historia, son descripciones previas que hace

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