Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

Consulta el diccionario por orden alfabético, lee en voz alta.

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Los libros cartoneros

Conocerás cómo recuperan el saber de su pueblo para plasmarlo en los libros cartoneros, eso te dará idea de cómo hacen sus

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Revisión de nuestro cartel

Colócala en tu fichero de palabras nuevas, en orden alfabético.

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La primera versión de mi cartel

Consultar el diccionario, la búsqueda por el orden alfabético.

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A corregir nuestros textos

Aprende el orden alfabético para buscar palabras en el diccionario.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol,  ¿te das cuenta donde está la glotal?

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Tiempo de leer

g) Colócala en el fichero de palabras nuevas, en orden alfabético.

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Artesanas en mi comunidad

La maestra les dará las especificidades del alfabeto CH’ol así como su pronunciación, recuerda que primero lo vas a leer

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Elección de coplas

Las siete ya van a dar el niño va a merendar.

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Busco información y redacto notas

Consultar el diccionario en orden alfabético. Lectura en voz alta.

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¿Qué nos informan los libros?

Consulta el diccionario, la búsqueda es por el orden alfabético.

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Formando nuevas palabras

Consulta en el diccionario, tu búsqueda es por el orden alfabético.

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El A, B, C de las palabras

Recordando el orden alfabético. Escribir significado en una tarjeta.

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Las partes o estructura de los textos

Y sirven para dar mayor información del tema y las partes de un texto informativo, recordemos que son: Título

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

—Tengo tres borregas en una manada; una me da leche, otra me da lana, y otra mantequilla

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