Contenido · Ficha de clase

La magia de las matemáticas

¿Es cómo te la imaginabas?

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Un paseo por mi libro de 6º

Para iniciar lee con atención una carta que recibimos de un alumno que se encuentra en Tecomán, Colima.

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Sin miedo al éxito

Faltaría explicarles a los alumnos cómo llega toda esta información a sus padres y familiares.

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Números naturales 1

Una vez que acabes de llenar la tabla, explica cómo determinaste qué continente tiene mayor extensión territorial.

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Números naturales 2

¿cómo te diste cuenta de que la cantidad de habitantes de Asia es el mayor? ¿por qué la Antártida quedó al final?

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Números naturales 3

Lee las dos primeras cantidades de la primera columna, escribe en un cuaderno el número inmediato menor y compara cómo en

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Mapas y encuestas

Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.

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Viaje con la multiplicación y la división

Y, ¿Cómo se hace? Probemos con sumar siete veces tres décimos.

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Por una convivencia democrática escolar

Después de leer lo que comenta Diego. Esas son acciones que fomentan una convivencia pacífica en las escuelas.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

¿Cómo fue el proceso?

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Juntos hacemos el cambio

Piensa en cómo fueron y si lograron cumplir la meta.

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

¿Cómo hacer, qué cosa?

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Y Ética

¿Cómo puedo desarrollar este potencial?

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El juego del autoconocimiento

¿Pero cómo?

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