Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

¿Eso pasó con el estudiante?

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¿Eso pasó con el estudiante?

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¿Cuál es la idea primaria?

Cuando un químico llamado luciferina dentro de su abdomen/cola se combina con el oxígeno, el calcio y el trifosfato de adenosina

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Pongamos en orden las ideas

Si recuerdas las lecturas de Historia, seguramente habrás podido observar que con frecuencia los sucesos más relevantes ocurridos

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Adivina cómo soy

Cuando termines, comparte tu descripción con alguien más pero no le digas de quien se trata; de acuerdo con lo que vaya escuchando

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Deshilando la trama

Cuando terminas de leer una historia, no falta la persona con gran interés, te pregunte: “¿Y de qué se trata?”.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con frases como: “cuando”, “en el año”, “en la Revolución Mexicana”, etcétera.

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Aventuras en el tiempo

Todo subgénero presenta a personajes con ciertas características específicas.

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Puro cuento…

Y no más, había encontrado Caperucita Roja en el bosque, siempre dentro del sendero, cuando se encontró con un lobo”.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

El tiempo gramatical tiene que ver con el discurso, no forzosamente con el paso del tiempo que miden los relojes o los calendarios

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Héroes, un encuentro con su pasado

Héroes, un encuentro con su pasado

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Vidas interesantes

Continúa con el siguiente extracto de cuando Sor Juana ya era más grande.

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El que con signos anda, a redactar se enseña

El que con signos anda, a redactar se enseña

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Letras que dan vida

Letras que dan vida

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Acotaciones misteriosas

También se utilizó el verde cuando eran acotaciones que tenían que ver con la emotividad de los personajes.

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