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Con textos más contextos

Para poder entender mejor un texto, es necesario imaginar.

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Lo destacado de la literatura latinoamericana

que señala el cielo y la tierra, para indicar que el mundo inferior es el espejo y es el mapa del superior; para la Mengenlehre

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Letras que hicieron historia

Para ello, apóyate en las siguientes preguntas: ¿Cómo eran?

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Los materiales que vas a necesitar para esta sesión son: cuaderno, y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

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Depende del contexto

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma para que tomes tus notas, así como tu libro de texto para que amplíes la información

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La cortesía por escrito

pedir que la dejan a ella y sus compañeros hacer un evento, para solicitar información o para jugar en algún torneo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Quien brindó su asesoría para saber qué son los proverbios clásicos chinos.

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Preguntar para conocer

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Preguntar para conocer

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¿Cuál es la idea primaria?

Para ello, regresa al fragmento del texto que leíste; para identificar el tema central, contesta las siguientes preguntas

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Pongamos en orden las ideas

Para este ejemplo se utilizan colores diferentes para representar cada asignatura.

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Adivina cómo soy

Hay otro tipo de personajes, los fugaces; que aparecen únicamente para cumplir una cierta función en la historia o para ilustrar

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Deshilando la trama

¿Qué sucede para que la historia avance?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Una vez que has decidido qué textos vas a consultar para tu investigación, es conveniente que los leas varias veces para

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