Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Esto es importante porque sólo a partir de un equilibrio entre opiniones, información previa e información extraída del material

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Leo, luego selecciono

Selecciona la información que creas pertinente.

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El material por elegir

No hay pretexto para decir que no hay información sobre un tema.

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Manos a la obra

Esta información puede difundirse en soporte físico o digital.

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Las noticias a tu alcance

, ¿cuáles son las fuentes de información?

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Mi investigación

seleccionar información que responda a tus preguntas sin comprender previamente la información.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Presentan información de naturaleza gráfica.

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Leyendo cuentos

Con esta información, ya puedes identificar a los personajes del cuento de terror que leíste.

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Antes de publicar, revisar

Si lo piensas bien, cada tipo de texto requiere una estructura distinta, una forma diferente de presentar la información

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Emociones que quiero provocar

Está mal hacer promesas que no piensas cumplir…” “Si en el primer acto tienes una pistola colgada de la pared,

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Para no repetir

Asimismo, cuando termines tu cuento compártelo con tus compañeros y profesor o profesora; puedes elaborar una antología o

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Ahora, con esta información, podrás ayudar a Yoali en la presentación de su trabajo.

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Había una vez, en algún lugar…

Una vez que tu cuento esté completo y te sientas satisfecho con él, compártanlo con tu profesora o profesor y compañeros.

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Así se construye un personaje

Una vez que has visto lo importante que son los personajes, vas a revisar la siguiente información que te servirá para hacer

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Asimismo, puedes comentar lo aprendido con tu profesora o profesor, Nadie mejor que ellos para guiarte durante el aprendizaje

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