Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

sólo en la escuela se evalúan habilidades y competencias; cuando una persona labora, constantemente es evaluado por sus pares

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Valorar nos hace crecer

¿Ya te disté cuenta de la importancia de la retroalimentación entre pares para mejorar tus textos?

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Al ejecutar dichos pasos, lograste conocer algunas herramientas que te permiten obtener una aproximación a fuentes confiables

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Rectas y ángulos

Anota en tu cuaderno: qué pares de ángulos son adyacentes suplementarios y qué pares de ángulos son opuestos por el vértice

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Descubriendo la “X”

mediante una representación algebraica, de la siguiente manera: Vamos a hacer la representación algebraica de los pasos

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Gráficas de variación

los puntos de la tabla en el plano cartesiano, observa el siguiente video hasta el minuto 02:34, que te ayudará con los pasos

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Variación lineal y su representación tabular

tabla: Para determinar la constante de variación analicemos las variables: Consideremos dos pares

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Proporción directa con constante decimal

Comparado con el ejemplo del video nos damos cuenta que el tipo de cambio entre las monedas, de diferentes países, siempre

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Fraccionando las cosas

Ahora para obtener 3 séptimos debes empezar a desplazar el punto de referencia de la recta desde 0, el número de pasos necesarios

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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones

Para evitar que esto suceda te compartimos estos sencillos pasos que te permitirán tener una mejor comprensión para la resolución

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Juega con actitud positiva… ¿o negativa?

Jugarás “carreras” y ganará la primera persona que hacia la derecha pase la marca del 19 positivo o hacia la izquierda pase

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¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Resuelve otro ejercicio, observa los números en la parte central para solucionarlo haremos dos pasos.

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Los números enteros en la recta

Si no tienes al alcance ninguno de los materiales mencionados puedes hacerlo simplemente dando pasos.

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Partes de una cantidad

partir de la representación gráfica de la razón: 1 de cada 3 estudiantes son menores de 10 años, encuentras diferentes pares

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¿Qué sigue?

Observa los primeros diez términos que forman la sucesión de números pares.

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