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Un océano entre Europa y América

Ya mencionamos una: la necesidad de nuevas rutas para reestablecer los lazos comerciales con Asia.

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Las culturas prehispánicas

repasaste los conocimientos vistos en clases anteriores, esto te permite poder comprender mejor y poder avanzar hacia nuevos

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Las culturas prehispánicas I

A medida que fueron creciendo, idearon nuevas formas de subsistir y construir cosas (utensilios, casas, edificios), y también

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Tratando información sobre el pasado

por ejemplo, en las fiestas patrias, en las fiestas patronales de algunas regiones del país, o incluso en navidad y año nuevo

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Los videos como fuentes de información histórica

interesantes del tipo de alimentos que permanecieron años después de que los españoles invadieran y luego fundaran la Nueva

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

Énfasis: expansión y colonización a nuevos territorios: La evangelización y las expediciones al

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La caída del imperio mexica

las causas de la conquista de México Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansión y colonización española a nuevos

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La conquista de México-Tenochtitlan

identifica las causas de la conquista de México Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansión y colonización española a nuevos

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Los españoles llegan a Mesoamérica

Los españoles estaban muy impresionados con la riqueza de las nuevas tierras.

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Después de Colón

en las nuevas tierras quisieron fama, así que comenzaron a formarse nuevas expediciones.

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¡A navegar! Parte II

Las expediciones fueron muy importantes para el conocimiento que hoy tenemos del mundo, pero implicaban salir a explorar

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¡A navegar! Parte I

personas y niñas y niños como tú les llama la atención el mar y los misterios que esta encierra, en este caso las expediciones

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Explorando nuevas tierras

Explorando nuevas tierras

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La sociedad virreinal: Recapitulación

Aprendizaje esperado: distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva

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La sociedad virreinal l

Hace referencia a quienes conformaban la Nueva España.

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