Resultados para: «cual_1»
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
objetivos en las noches o en días nublados.Sus antecedentes se remiten al desarrollo de la radiotelegrafía, por medio de la cual
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
distinguir son los materiales y las técnicas, pues son los medios de expresión y el lenguaje que elige el artista a través del cual
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
Realiza el siguiente ejercicio visual, posiblemente tengas fotografías físicas o digitales en las cuales puedas observar
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
en el cual está inmerso y el mecanismo que emplea para proyectar sus ideas.
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
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Existen varios elementos en este espacio que son interesantes y por lo cual
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
de los diferentes lenguajes artísticos, experimentaras actividades de danza, teatro, música y artes visuales, con las cuales
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
colectivo, como la instalación artística, la pintura mural y macro mural, el performance, el flashmob, entre otros, los cuales
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· Ficha de clase
Arte en contexto
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¿Sabías que en México existen muchos tipos de danzas las cuales son consideradas patrimonio
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
Observa las siguientes cápsulas, las cuales señalan que la imaginación no tiene límites, porque hay muchas posibilidades
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
la historia de la humanidad se han detonan múltiples eventos, algunos muy gratos y otros conflictivos, algunos de los cuales
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· Ficha de clase
¿Periferia, superficie e irracional?
Es “pi”, el cual tiene un valor aproximado de 3.1416, para saber cómo llegamos a esta medida, observa el siguiente video:
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
Además, analizarás las fórmulas, las cuales te permiten obtener cualquier medida de los prismas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
Por ejemplo, x=2, no es solución de 3x-1=20, ya que 3(2) -1 = 5, lo cual es diferente a 20.
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· Ficha de clase
Transformando ecuaciones
Cada tipo de fruta tiene distinto precio, el cual aún no conocemos, pero los representamos con “p” y “m”.
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
Así, obtenemos que 5x = 5.A esto se le conoce como “propiedad uniforme”, la cual establece que: si se aumenta o disminuye
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