Resultados para: «contaminantes-en-el-agua»
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
el actual estado en Zacatecas.
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
ciudad de Tula, en el actual estado de Hidalgo.
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· Ficha de clase
La Quemada
El área ha sido dividida en tres grandes zonas: la franja central, el ramal oriental y el ramal occidental.1.- La franja
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
de la lluvia y el agua, por ejemplo Cháac, tan difundida en la península, como se observa en lugares como Balám-kanché y
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
En el interior de esta gran estructura, el gobernante o ahaw se ponía en contacto con los dioses y sus antepasados, y así
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
sus tiendas en el centro de la ciudad.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales.
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales.
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
conoce el proceso de formación de Mesoamérica y sus principales características culturales.
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
En el centro de la cuarta plataforma se desplantan las otras tres, que en conjunto forman la escalinata y el sostén de la
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
El Tajín, capital de los totonacas
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
conocían la cal y arena, la falta de agua en la región les impidió el utilizar la argamasa con la que otros pueblos mesoamericanos
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
de cinabrio en San Luís Potosí; se interrumpe el comercio entre Morelos y el valle de México, y, en pocas palabras, la era
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Lee con atención el siguiente fragmento, que te ayudará a entrar en el tema, ubicando el contexto en el que se desarrolló
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
Reflexiona estas preguntas con tu familia y también piensa en la importancia de conservar las montañas y el agua que son
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