Contenido · Ficha de clase

Informarse sobre las vidas ajenas

, cómo eran las calles y los ambientes.

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Contenido · Ficha de clase

Decir o referir

Reflexiona en lo siguiente: ¿Cómo puedes usar los verbos?

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Escribamos en copretérito

¿Cómo se puede identificar este tiempo verbal?

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Un tema y su diversidad de textos

¿Dónde y cómo se busca información?

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Caminando con la literatura latinoamericana

Quien narra la historia es una niña, y ella cuenta cómo es que ve a sus padres.

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Comunicándonos entre viñetas

¿De dónde surge y cómo se mantiene viva?

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El imperativo en documentos administrativos

En caso de que no lo sean, piensa cómo podrías redactarlas para que lo sean.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

- ¿Cómo estás hoy? I am fine teacher, thank you. And you? - Estoy bien maestro, ¿y tú?

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Elaboración de guion radiofónico I

Descarga tu clase dando clic aquí ¡Buen trabajo!

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Planificación de un programa de radio

Descarga tu clase dando clic aquí ¡Buen trabajo!

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

¡Buenos días¡ ¿Cómo estás? Na notokaj Felipe Hernández Hernández.

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Función y características de los guiones de radio

¿Cómo se distribuyó el tiempo?

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Importancia y características de la radio

Vamos a escuchar el audio de cómo se transmitió en nuestro país, precisamente el 20 de julio de 1969.

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La radio y sus orígenes

¿Qué sabes acerca de cómo se escribe un programa de radio?

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

¿Quiénes saben cómo utilizar las plantas medicinales y para qué?

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