Contenido · Ficha de clase

Otras voces para contar historias

A continuación, observa el siguiente esquema, que te ayudará a organizar este nuevo aprendizaje.

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Sin principios, ni finales

¿Qué vamos a aprender?

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Yo te digo de qué trata

¿Qué historia se te ocurre a ti que le pueda suceder a un perro, o a un pájaro?

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Todos hablamos español, pero diferente

a las puertas.

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Conociendo a los personajes

Conociendo a los personajes

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El punto de vista de los personajes

¿Qué vamos a aprender?

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Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

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Latinoamérica y sus personajes literarios

¿Qué vamos a aprender?

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Con textos más contextos

¿Qué vamos a aprender?

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Lo destacado de la literatura latinoamericana

¿Qué vamos a aprender?

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Letras que hicieron historia

¿Qué vamos a aprender?

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

En esta sesión tu aprendizaje esperado es: Entrevista a una persona relevante de tu localidad.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Aprendizaje esperado: Entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis

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Depende del contexto

¿Qué vamos a aprender?

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La cortesía por escrito

a comités, a jurados, a organizaciones, etc.

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