Resultados para: «animales-que-vuelan»
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· Ficha de clase
Navegando por la literatura
Con lo que yo ganara comerían mejor en casa. Y ahora, ¿qué voy a hacer yo…?
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· Ficha de clase
Otras voces para contar historias
En este fragmento, el narrador vuelve para contar la historia de lo que había sucedido en ese pueblo.
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· Ficha de clase
Sin principios, ni finales
Ahora, reflexiona y responde:
¿Qué crees que es lo que cuenta el narrador?
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· Ficha de clase
Yo te digo de qué trata
Yo te digo de qué trata
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
¿Qué variaciones te imaginas que se encuentran en su narrativa?
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
Y para que te quede claro a qué se le llama literatura latinoamericana contemporánea, es aquella que ha sido escrita por
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· Ficha de clase
El punto de vista de los personajes
¿Qué hace que cada personaje tenga una perspectiva diferente de cada situación?
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· Ficha de clase
Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo
¿Qué características deben tener para que los vuelvas a leer o se los recomiendes a tus amigos?
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· Ficha de clase
Latinoamérica y sus personajes literarios
También podrían compartir, qué personaje es su favorito, de acuerdo con las características que más llamen su atención.
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· Ficha de clase
Con textos más contextos
¿Qué otra novela conoces que retrate la Ciudad de México?
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· Ficha de clase
Lo destacado de la literatura latinoamericana
Por increíble que parezca, yo creo que hay, o que hubo, otro Aleph, yo creo que el Aleph de la calle Garay era un falso Aleph
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
Letras que hicieron historia
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Pero no es aconsejable que ella vaya de puerta en puerta preguntando a qué se dedican o qué historia tienen para contar.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
¿Qué quieres preguntar y para qué?
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· Ficha de clase
Depende del contexto
¿Te imaginas mandar la carta que era para Héctor a la maestra? Escribiéndole: “¿Cómo ves? ¿Te animas?”
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