Resultados para: «vida-cotidiana_2»
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cotidianas?
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· Ficha de clase
Una noticia de mi comunidad
Al reflexionar sobre la importancia del agua en nuestra vida, nos podemos dar cuenta de cuán importante es, de tal forma,
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
la metáfora cuando habla de un camino, entonces los caminantes somos quienes estamos viviendo y vamos descubriendo la vida
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· Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
, te puede hacer sentir que eres la dueña o el dueño de tu propio destino y que vas construyendo el camino de tu vida con
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· Ficha de clase
Datos biográficos
persona.K’ax lek te binut’il ya awak’ ta na’el te skuxlejal te jtuhl jtsibajel winike.Existe otra forma para conocer sobre la vida
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· Ficha de clase
En mis propias palabras Tu’un mií yi
las recomendaciones que se han hecho hasta ahora, puedes hacer mejores paráfrasis en tus actividades escolares o de la vida
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Todos ellos en busca de mejores oportunidades de empleo, educación y vida social.
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Termínalo en el minuto 7:32
Viva la Pelota - La Familia Tzotzil. La Sagrada Tortilla.
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· Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
cotidiana o sucesos nuevos.
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
Tata NgemoruEnvía pronto las aguas de la vida. Aquí están mis manos, Cargadas de flores y copal.
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
la asamblea, orientan sobre cómo se debe respetar la cultura y no perderla, porque es parte de lo que se practica en la vida
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· Ficha de clase
La elaboración de carteles
¡Gracias por escuchar mi voz viva!
Númaa láç rí nitaxawíín açó ndáyà.
¡Nos vemos!¡Hasta la próxima!
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
Cómo se mide este tiempo en la vida de las personas y las diferencias por género.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Todos ellos en busca de mejores oportunidades de empleo, educación y vida social.
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