Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Otro punto importante es el tema de los verbos.

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

A continuación, verás otro ejemplo de cómo los signos de puntuación te ayudan a ordenar las ideas.

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Hagamos una historieta

¡Nos vemos en la siguiente clase! Siniba kat’aingos pa richhír isa’s ¡Hasta la próxima! Ta siniba’ ¡Buen trabajo!

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Ahora verás cuál es el discurso indirecto y la cita textual en un reporte de entrevista.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

rima, porque bailar, gozar y acabar terminan en ar y ahí se encuentra la rima.El séptimo refrán es:En el siguiente video verás

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Leer y sentir la poesía

Los poemas en verso están conformados por versos, que a su vez forman estrofas.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Como puedes observar, los versos de esta canción terminan en rima: Salir-dormir Cocina-tina Hay algunos poemas que también

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Va a hacerlo de una forma fluida, subiendo y bajando el volumen de la voz, dándole melodía a los versos con las pausas y

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Verás que, de esta manera, podrás tener un consumo más responsable para ti y para el planeta.

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

A continuación, veras las gráficas.

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Un cuento de la tradición oral

En la sesión de hoy verás un cuento, ¿Qué te parece? Se trata de un cuento muy divertido de la tradición oral mixe.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Pueden contarse y estar escritas en prosa o en verso, recuerda que el verso es con rima.

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Cuento del conejo y el coyote

Recuerda que los verbos en pasado en primera y tercera persona del singular llevan acento, por ejemplo: corrí, corrió, comí

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