Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

La libertad es un derecho inherente a los seres humanos, sin excepción alguna y sin distinción por edad, raza, sexo, condición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Reflexiona sobre la siguiente frase: “Si alguien considera estar limitado por su género, raza u origen, se volverá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

las personas o grupos que se encuentran en situación de carencia, segregación o marginación por cuestiones de género, raza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Éstos no dependen de la raza, la edad, el sexo o la condición física.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

planteada anteriormente, es la que experimentan aquellas personas que han sufrido algún tipo de discriminación por motivo de raza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

La libertad es un derecho inherente a los seres humanos, sin excepción alguna y sin distinción por edad, raza, sexo, condición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

La rama de olivo es otro símbolo de paz que la humanidad utiliza desde hace mucho tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

¿Es que esas poblaciones de raza inferior no tienen los mismos derechos que usted?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reparto del mundo II

Se produjo una segregación racial basada en el predominio de la raza blanca europea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La segunda Revolución Industrial: el impacto

Uno de los eventos más infames ocurrió el 23 de abril de 2013 cuando el edificio Rana Plaza en Bangladesh se desplomó, matando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

En la sesión pasada se vio que en Alemania los nazis establecieron una política que justificaba la superioridad de la raza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Primera etapa de investigación: el nazismo

la persecución de comunistas, judíos y masones, por ser de una raza inferior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

estímulo del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales de todos, sin hacer distinción por motivos de raza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: derrota de los fascismos y el fin de la guerra

Estados totalitarios, es decir, aquellos que se apoyaban en partido único y que pretendían imponer el predominio de la “raza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial

militarizado que mantenía el control total exacerbando las ideas nacionalistas y la ideología racista de supremacía de la raza

Ver contenido