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Modalidades de lectura

Lectura guiada: El fin de esta modalidad es enseñar a los alumnos a formular preguntas sobre un texto.

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Organicemos nuestra nota periodística

En la entrada de la noticia encontramos la información que contesta las preguntas guía. ¿Qué pasó? ¿Cuándo pasó?

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

https://site.inali.gob.mx/Micrositios/audiorama/m7.html Escucha con atención la respuesta de la siguiente pregunta.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

https://site.inali.gob.mx/Micrositios/audiorama/m7.html Escucha con atención la respuesta de la siguiente pregunta.

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¿Qué nos gusta más?

Énfasis: recolecta datos y analiza para responder preguntas de interés de un grupo. ¿Qué vamos a aprender?

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Reconociendo huellas

#page/126 Te preguntarás ¿cómo está eso de que los cuerpos geométricos tienen huellas?

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Recolectando cifras

Por último, desarrollarás un poquito tú cálculo mental con el juego “Elefantes y ratones” Te preguntarás, ¿Y eso cómo es?

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¡Jugando con cifras!

Muy buena pregunta en la parte de atrás de la tarjeta tiene el color al que pertenece, por ejemplo: (saca una tarjeta) esta

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Del otro lado del mundo

Lee con atención la pregunta de Ana estudiante de 3º de primaria.

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África: emociones en acción

contesta las preguntas en tu cuaderno.

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La creatividad al máximo

Una brocha parlanchina pregunta, ¿Qué es el Pop Art?

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El arte del pasado, en el presente

hermana de secundaria, y observó una pintura que decía que pertenecía al estilo artístico del periodo del neoclasicismo, y pregunta

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El arte a través del tiempo

Lee con atención lo que pregunta Samael un alumno como tú: Samael Hernández de Salamanca, Guanajuato:

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Los mensajeros del arte en el tiempo

La alumna Erika Fuentes del Estado de Coahuila, pregunta lo siguiente: Después del arte rupestre, ¿Qué tipo de arte surge

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Viaje por la prehistoria

Lee con atención lo que preguntó Perla de Baja California.

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