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¡A leer las imágenes!

Ubica el chiste, la adivinanza o el trabalenguas que redactaste en tu cuaderno en la clase pasada, léelo muy bien para comprenderlo

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¡Juego de palabras!

Recuerdas que en la sesión pasada aprendiste sobre las características de los chistes e hiciste una lista de ellas, ahora

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¡Lo que sé de los chistes!

Segundo acto: La familia Díaz pasa en avión. Tercer acto: La familia Díaz pasa en avión.

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Nos toca a todos

a lo que diga la tarjeta y lanzar la pelota a la otra persona para que mencione otra, así hasta que se hayan dicho algunas

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¡A revisar se ha dicho!

, si es presente, pasado o futuro.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Pasar al sanitario para evacuar los intestinos y la vejiga. 1. Ser puntual para iniciar la clase. 2.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Revisa tu libro en la página 10 donde se presenta el ejemplo de un reglamento de la Biblioteca José Vasconcelos, observa

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

biblioteca”, esta actividad te indicará la manera en la que puedes organizar una biblioteca en casa.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Adivina la palabra de la figura que aparece.

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A rimar venimos, y rimando estamos

El año pasado conociste muchas que venían en tu libro de lecturas de lengua materna, revisa la siguiente copla.

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Escuchemos a los abuelos

Énfasis: Valora la diversidad lingüística y cultural de México.

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