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Stoy Time

¿Tuvieron oportunidad de terminar de leer el final del cuento o imaginarlo?

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What´s your favorite story?

Se trata de adivinar el animal del cuento. “Which animal am I?” ¿Qué animal soy? So, let´s start.

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Let’s have fun!

Explora relatos imaginados a partir de imágenes.

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Inside fun

Aprendizaje esperado: describe actividades a partir de imágenes.

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Story time

Arriba del cuadro vamos a escribir el título de nuestro cuento.

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¿Qué te gusta hacer?

A partir de ese día, los aztecas se dedicaron a cultivar y cosechar la planta del maíz, convirtiéndose así en un pueblo fuerte

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Las instrucciones son importantes

Como hacer un avión de papel. ¿Qué parte del instructivo es?

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Me encantan las leyendas

Seguirás explorando el mundo de las leyendas: La leyenda de los volcanes, el conejo en la luna, y la leyenda del maíz.

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What is your favorite musical instrument?

Aprendizaje esperado: lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas

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Musical instruments

flauta y es parte de los instrumentos de viento.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

¿Qué sabes acerca de los tiburones?

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Let´s explore!

Cada una de ellas tiene una parte del proceso para germinar una semilla de frijol, pero están en desorden.

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Instructivos

Primero: Busca una botella de plástico, Con ayuda de un adulto, corta dos círculos de cartón.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Énfasis: participa en elaboración de un objeto o elemento a partir de un instructivo.

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My favorite party

My favorite party

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