coleccion · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

Observa este otro fragmento.

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¿Cómo y qué preguntar?

de momento cree que hasta aquí va muy claro todo.Entones la profesora le dice que continúen, y le pregunta: ¿sobre qué otro

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Por otro lado, el entrevistador busca que el entrevistado le proporcione información.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Por otro lado, es importante recordar que existen distintos tipos de entrevistas. Informativa.

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Es de sabios corregir

¿Qué te parece si se revisan las preguntas nuevamente y se les da otro enfoque, es decir, se replantean?

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No se escribe como se habla

Por otro lado, cuando se escribe, es decir que tienes la oportunidad de organizar y reorganizar tus ideas.

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La importancia de los guiones

Así es, además se encontró otro dato que parece muy importante y que le da más valía a esta atleta, pues ha participado en

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Sin signos no se entiende

En esta ocasión ella esta presente porque dice que llegó una duda de Eduardo, otro compañero tuyo, en donde él expresa que

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Identifico mis fortalezas

Ninguno es menos importante que otro, simplemente depende del producto, actitud o actividad que se quiera evaluar.

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Entre todos avanzamos

recibe una evaluación en la que se valoran varios aspectos que ayudan, por un lado, a valorar el aprendizaje y, por el otro

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Valorar nos hace crecer

Ahora revisa otro ejemplo de coevaluación entre compañeros. Para ello revisa los siguientes videos.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Otro punto a favor es que menciona la entrevista como una manera de completar la información en la segunda nota informativa

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Manuel en los próximos días tendrá que presentar una exposición ante sus compañeros en la materia de Historia.

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Rectas y ángulos

Otro dato importante que puedes visualizar es que, el ángulo 1 y el ángulo 2 están uno junto al otro, por lo que reciben

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

Otro concepto importante es que al grupo de todos los resultados posibles que se pueden obtener al realizar un experimento

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