Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

Yes, the late of Goldilocks Si, el cuento de Ricitos de Oro.

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El pez arcoíris

If you can, write the feeling or the complete sentence.

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Paty y su mascota

Draw them with their feelings or moods.

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Resolvamos las dudas de Paty

Eso pertenece a Ricitos de Oro y los Tres Osos. Y la emoción está enojada. Great!

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El mundo natural mexicano

Del cuento de Ricitos de Oro y los tres osos.

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Ayudemos a Pedro

Possible answers are: red or notebook.

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Preguntando por los objetos del aula

Or What color are they?

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La mochila de Teddy Bear

or “What are they?” Después, buscarás el objeto en el pizarrón y preguntaremos: ¿Qué es eso?

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Las partes de la receta

Water, sugar, lemons or limes.

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(Ciclo I)

Yes, I remember the stop sign, or the one that indicates there’s a school nearby.

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La mochila de Teddy Bear

or “What are they?” Después, buscarás el objeto en el pizarrón y preguntaremos: ¿Qué es eso? o ¿Qué son esos?

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Jugando con los saludos en inglés

¿More or less? (More or les: significa es más o menos). ¿Sabes qué significa "how are you"? significa ¿Cómo estás?

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Las señales del semáforo

Always cross at pedestrian crossings or corners, wait for the lights. You must stop at the corners.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Or what are these? / O ¿Qué son estas?

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My face

Green, verdes, blue, azul, or Brown, café; y pestañas se dice eyelashes. Can you repeat? ¿Puedes repetir? Eyelashes.

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