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¡A leer las imágenes!

Entrevista de trabajo, conversación con la familia, plática con amigos, exponemos un tema, hacemos preguntas o aportamos

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¡Juego de palabras!

“Pepe pica papas con un pico, con un pico pica papas pepe pecas” Una condición de los refranes es leerlos o

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¡Lo que sé de los chistes!

Cada que veas un tema en cualquier asignatura, observa muy bien las imágenes que acompañan al texto porque éstas también

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Nos toca a todos

Un adulto puede lavar el patio y regar las plantas, (y regresa la pelota al P2). P2.

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¡A revisar se ha dicho!

La palabra “ala” debe ir separada “a- la” porque cuando se escribe junta se refiere al ala de un ave o de un avión.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Aparece Cuchín portando un pequeño mandil de tela, al ver a la narradora toma un cucharón de madera que encuentra por ahí

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Al finalizar la clase por TV: 1.  Repasar el tema visto en clase. 2.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Al finalizar la clase por TV. Preparar un día antes los materiales necesarios.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Tomar un material de lectura a la vez.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria en las

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Revísalos para saber más sobre el tema. ¿Qué hacemos?

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

La respuesta sería porque tus libros y cuadernos, al igual que haces con tus juguetes, los debes colocar en un espacio limpio

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

De esta manera puedes recordar los elementos y la estructura de un cuento, como el que leíste al inicio de la clase.

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A rimar venimos, y rimando estamos

Otra copla: Todos los que cantan bien cantan de puertas adentro y yo, como canto mal, canto al sereno y al viento

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Escuchemos a los abuelos

¿Crees que lleguen a encontrar al papá de Yáotl? Escribe en un papel el final que te imagines.

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