Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Let 's read it. Leámosla.

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Una deliciosa ensalada

T-o-m-a-t-o What 's the vegetable?

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Las partes de la receta

Let´s read them.

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(Ciclo I)

Let’ s start with a story about a normal day in Laura’s life.

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La mochila de Teddy Bear

Do you remember what’ s in Teddy Bear’ s school bag? ¿Te acuerdas de lo que hay en la mochila de Teddy Bear? Good!

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Jugando con los saludos en inglés

Now, ¿What 's next? - ahora, ¿Qué sigue? Actividad 1.

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Conozcamos las partes del cuerpo

So, let´s go. Tell me, what is it? / Dime ¿Qué es esto?Head / cabeza What are these? / ¿Qué son estos?

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(Ciclo I)

Ok, hagamos los posters juntos ahora.Marcos: Yes, let´s do it! Sí, ¡hagámoslo!Did you like it? ¿Te gustó?

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Palabras que riman

Let´s review the rhyming words using these posters. ¿Te gustó la canción? vas a repasar las palabras que riman.

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Cantando rimas en el mar

It´s a book, what is it?

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Escucho un cuento que rima

It´s a car with a .

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Review 2

Before we say goodbye, let´s listen to this rap again and let´s move our section.  

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Las palabras clave de una canción

Now let´s look at this poster that contains the lyrics of the song.

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Exploremos nuevas canciones

_us _ungle _tar Al concluir esta actividad verás que las letras que hacían falta eran la b, j y s.

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¡Cantemos una canción!

Let´s read these signs: I like to eat, apples, bananas, oranges, grapes.

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