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Rima, canta, transforma y crea

En las palabras que riman: (conforme mencionas las palabras realiza el movimiento de la canción) TRASPASA, TRAVIESO, ABRAZA

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¡Ya amaneció!

de palabras, frases y oraciones, la pronunciación de oraciones interrogativas, admirativas y hace los silencios y las pausas

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

aspecto físico como en su comportamiento o forma de ser, así como lo hiciste con el hada malvada y los príncipes en días pasados

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¡Aprendamos a hacer teatro!

En este caso el cambio de escenografía nos ayuda a comprender que el tiempo ha pasado, pues las estaciones van cambiando.

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Lo que notas, lo anotas

¿Qué le habrá pasado a María? ¿Le daría gripa, o tendrá dolor de estómago?

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Rondas y canciones

El mismo juego lo puedes realizar sentado, parado o en movimiento.

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Informo en mi lengua

Copia la información, siendo muy cuidadoso, ¿Recuerdas que en sesiones pasadas aprendiste la copia con sentido?

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¡Construyo palabras!

jugando a escribir palabras que se escriban como inicia tu nombre o nombres y apellidos, como lo realizaste en sesiones pasadas

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¡Terminé mi infografía!

Ahora, en la primera nota “Los músculos, movimiento” ¿Dónde dirá movimiento?

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¡Cuántos lobos!

Acuérdate de las preguntas que has respondido y las descripciones que has hecho en las sesiones pasadas.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

En sesiones pasadas conociste una gran variedad de lobos, buenos, compasivos y hasta temerosos, lo cual podría ser difícil

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Mi lectura

Recuerda en voz alta y pausado. “El pájaro vaquero” en ambas lenguas.

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¿Soy o no soy o era?

Alguna vez te ha pasado que te encuentras en la calle a compañeros o personas que conociste tiempo atrás y comienzas a recordar

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Mis tareas llegan a su destino

Desde luego, como ya se ha dicho en sesiones pasadas la alfabetización es un proceso y, cada vez vas a escribir mejor, pero

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Mi texto favorito

Textos de sesiones pasadas. ¡Todos han sido muy interesantes!

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