Resultados para: «sierra-sur»
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siembra?
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· Ficha de clase
Organizadores gráficos
Las líneas de tiempo.Permiten ver de forma esquemática cuándo ocurrieron acontecimientos, ordenados en función de sus fechas
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· Ficha de clase
Funciones y estructura del reportaje
identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
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· Ficha de clase
Características del reportaje y de tu localidad
El reto de hoy:
Valora aspectos de tu localidad que te gustaría difundir, reflexiona sobre las problemáticas y sus posibles
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· Ficha de clase
Elaboración de un reportaje
En ellas debes revisar que haya información que realmente te sirva para el desarrollo de tu tema y subtemas.
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportajel
tiempo que llevará la realización de la entrevista, reflexione con mayor calma en torno a ellas y valore la extensión de sus
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevistal
.
- Indicación del discurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos).
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema.
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Camino, batalla violenta, hombre atormentado en su cama sin poder dormir.
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· Ficha de clase
Lengua Materna
pares, con quienes, entre otras cosas, socializan sus saberes.
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Énfasis: reflexionar en torno a la radio como medio de comunicación y su historia, y reconocer las características de un
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Fíjate en qué medio la divulga, quién es el autor, cuándo se publicó y cuáles son sus fuentes.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Así que escucharla hablar Ch’ol enfurecida, ataviada con sus extravagantes sombreros y su bastón con empuñadura de plata,
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
Es muy sencillo, hecha a volar tu imaginación, por ejemplo: el tambor de su pecho puede ser el corazón o, la nieve de sus
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· Ficha de clase
¡A jugar!
alas de petate y sus ojos de comal!
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
convencer a las personas para comprar sus productos.
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