Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Personas mayores → las se ñ oras de la comunidad

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Cómo es el personaje que se describe en este ejemplo?

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Construyendo un cuento

¿Ya elegiste a tu personaje?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Los poemas pueden hablarnos de lo que las personas observan, de lo que es cercano y significativo a su entorno, por eso te

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Observa que el color de la cartilla depende de la edad de cada persona, como ya comentamos al inicio a ti te corresponde

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Todos tenemos un nombre

https://365sep-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/aprendeencasaiii_nube_sep_gob_mx/EV2bcxxfa6hPnGplzOgwNXgBv3zqDztV1wQNovQz8yvmCg

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

En español muchas personas le llaman otomí.

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Mi exposición

Acércate a los materiales escritos, ya sea en lengua indígena o en español, pide a las personas que sepan leer en tu casa

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¿De dónde vienen las palabras?

Recuerda que el juego del memorama se juega con dos o más personas y consiste en escoger dos cartas, sí éstas son iguales

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La poesía como diversidad lingüística

¿Cómo imaginas a la persona que habla en el poema?

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En México hablamos muchas lenguas

Todas las personas tenemos una gran historia que contar.

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Elaboremos un libro de cuento

Énfasis: explora libros de cuentos para decidir cómo organizar el suyo.

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Los poemas y su musicalidad

En su formación influyó un excepcional profesor de historia del arte, Martín Domínguez Berrueta, que organizaba con sus alumnos

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Sí, es una persona, pero puede estar acompañada por más.

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Nuestros juegos favoritos

Tu antología debe llevar una portada; en la que se escriba el título de la colección de textos y el nombre de la persona

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