Resultados para: «obtener-informacion-especifica»

10815 resultados
¿Quisiste decir información?
Antes de publicar, revisar
Contenido · Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Si lo piensas bien, cada tipo de texto requiere una estructura distinta, una forma diferente de presentar la información
Ver contenido
Para no repetir
Contenido · Ficha de clase
Para no repetir
El texto literario, en específico el cuento, como todos los otros diferentes tipos de texto (informativo como el periódico
Ver contenido
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Contenido · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Ahora, con esta información, podrás ayudar a Yoali en la presentación de su trabajo.
Ver contenido
Había una vez, en algún lugar…
Contenido · Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Para ampliar la información, puedes consultar en su libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos
Ver contenido
Así se construye un personaje
Contenido · Ficha de clase
Así se construye un personaje
Una vez que se tiene a los personajes caracterizados, es necesario especificar si serán hombres o mujeres, jóvenes o adultos
Ver contenido
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Contenido · Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos
Ver contenido
Comentarios con sentido
Contenido · Ficha de clase
Comentarios con sentido
Para ello, revisa la siguiente información.
Ver contenido
De chile, mole y pozole…
Contenido · Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
En específico esta sesion se centrará en proponer refranes, dichos y pregones para una antología.
Ver contenido
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Contenido · Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
En el refrán sería cuando surge información que no está confirmada.
Ver contenido
¡A darle que es mole de olla!
Contenido · Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
o contextos quiere decir que hay que tener cuidado con lo que se hace, porque si no se miden las acciones, se pueden obtener
Ver contenido
Consulta refranes, dichos y pregones
Contenido · Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
¿Cómo harías para conservar información oral y que no se pierda con el tiempo?
Ver contenido
¿Dónde busco lo que digo?
Contenido · Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Pero, ¿dónde se puede encontrar esta información?
Ver contenido
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Contenido · Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
estrategia has conocido e incluido nuevos términos y conceptos a tu vocabulario, sin embargo, no basta con adquirir información
Ver contenido
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Contenido · Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
muy específicas.
Ver contenido
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Contenido · Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
específica.
Ver contenido
Filtros