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Tokio 2020

#page/16 y 17 ¿Qué hacemos? Lee cuidadosamente el siguiente texto. Los juegos Olímpicos de Tokio.

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Un eslogan para las gelatinas

#page/28 ¿Qué hacemos?

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Los refranes y las fábulas

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes, el lenguaje

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Notas de exposición y/o mis emociones

Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral.Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

El lenguaje metafórico, figurativo o frases sugestivas. El consejo o moraleja.

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Visión del pueblo originario

Visión del pueblo originario

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: - Características de los refranes. - El lenguaje

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Mis ideasl

Comprende la función de fábulas y refranes: Interpreta el significado de fábulas y refranes.Énfasis: emplear el lenguaje

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Escribamos fábulas y refranes.

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Producción literaria al construir una fábula

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

#page/51 ¿Qué hacemos? Aprovecharemos esta clase para aprender a saludar en lengua maya. Bix a beele’ex Ma’alob.

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Selección de fuentes de información.

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Y tú, ¿cómo ves a los demás?

es totalmente falso, las personas de los pueblos originarios, hablantes de otra lengua distinta al castellano, son propietarios

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Exclusión y maltrato

Puedo aprender a hablar el mismo lenguaje (de señas, por ejemplo).

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Baúl de los recuerdos. Parte 4

Y una vez que pase la pandemia te puedes unir a alguno de esos grupos que se

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En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.

¿Por qué sacas la lengua, arrugas la nariz y entrecierras los ojos?

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