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Nuestros alumnos resuelven III

Te invito a ver sus videos. Lynet.(del minuto 02:00 al minuto 02:50)https://youtu.be/IubN1BjsbKY Matías.

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Nuestros alumnos resuelven I

Hoy te invito a que estés muy pendiente, pues, tendremos un recorrido por varios temas y prácticas que enriquecerán mucho

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¿Cuántos enteros sobran?

El cerebro humano inventó la calculadora.

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Fíjate bien para que adivines

reconoces las características referentes a la forma y número de caras, vértices y aristas de los cuerpos geométricos, te invito

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¿Es por aquí el camino?

Te invito a que juegues el juego “El rey pide”.

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Conozcamos un poco acerca del transporte colectivo llamado el Metro de la CDMX, para que observes la red del metro te invito

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Recipientes de huevo

Es claro que sin algunos de los inventos que nos rodean estaríamos limitados para hacer muchas cosas.

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Una visita al Zócalo de la CDMX

Conozcamos un poco acerca del transporte colectivo llamado el Metro de la CDMX, para que observes la red del metro te invito

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¿Es por aquí el camino?

Te invito a que juegues el juego “El rey pide”.

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

Para iniciar nuestra clase te invito a observar el siguiente video del minuto10:38 al 12:20 Los once más de Oaxaca.

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¿Qué cifras lleva el número?

Para empezar nuestra clase, te invito a ver el siguiente video del minuto 16:10 al 18:46.

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Los mandalas y las fracciones

Te invito a observar el siguiente video del segundo 00:17 al minuto 02:40 Mandalas con tintas.

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Los números en la Antigua Roma

Su enorme expansión les obligó a inventar un sistema de numeración con características muy especiales.

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¿Qué cifras lleva el número?

Para empezar nuestra clase, te invito a ver el siguiente video del minuto 16:10 a 18:46.

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Magia con matemáticas

Te invito a leer el desafío y me ayudas a resolverlo. José y Carla juegan a adivinar números.

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