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Lo que he aprendido

han sido tantos, que, la verdad, no sé, pero algo, que me ha gustado desde las primeras clases, son escribir palabras o frases

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Construyendo un cuento

#page/120 Los invito a identificar algunas respuestas que nos envió uno de sus compañeros.

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El cuento más contado

abuelita dijera que el lobo es su amigo de la infancia y que en realidad no se la comió, sino que se fueron a recolectar fresas

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Comparto los consejos de los abuelos

También cuando se narran los consejos que nos dan, estos consejos pueden ir acompañado de metáforas o bellas frases o palabras

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Identificarás las características y función de un teatrino.

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Las palabras y su origen

Si las escucharas seguramente podrías identificar elementos similares.

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¿Se escribe con g o con gu?

¿Identificas cuáles son las palabras que requieren el uso de la g con (a, o, u) y cuáles con (e,i)?

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Leamos una obra de teatro

Énfasis: identifica una obra de teatro y comparte su interpretación.

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Jugando a ser creativo

Lee para escuchar su primera versión e identificar si necesita modificaciones.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

¿Escuchaste que algunas frases y oraciones estaban en esa lengua?

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Obras de teatro… con títeres

Énfasis: identifica los personajes e interpreta información de una obra de teatro infantil.

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Jugando con palíndromos

¿Qué dice cada frase?

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Lo que me gusta leer

A partir de lo que leíste, identifica los elementos que tiene el texto.

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Identifica qué juego es, si lo has jugado y si es un juego que antes se jugaba pero que en la actualidad se sigue jugando

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Jugando con el lenguaje

¿Identifican algunos errores ortográficos?

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