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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Aprendizaje esperado: dialoga acerca de situaciones que deterioran los espacios comunes en la escuela y se organiza

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Un Nuevo Comienzo

Conozco a la niña y al niño indicados para hacerlo a ese ritmo, ¿Quieres conocerlos?

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Yo me cuido, tú te cuidas, nos cuidamos entre todas y todos

Y lo deben hacer en la escuela, en la casa, en cualquier espacio en el que convivan con otras personas.

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Somos personas únicas y valiosas

En la escuela, Xóchitl escogía para sentarse el último lugar de la última fila.

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Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

Comenta el reto con tu maestra cuando regreses a la escuela. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Nos cuidamos

“Cuando iba en la escuela hicimos un recorrido por todos los salones y el patio y ubicamos algunos lugares que podían ser

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Los datos que me dan identidad

Cuando llegó el momento de llevarlo a la escuela, la directora los recibió con gran gusto y les dijo que necesitaba saber

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Niñas y niños tenemos derechosf

DERECHO A LA EDUCACIÓN, a asistir a la escuela y ahorita a ver las clases de “Aprende en casa II”.

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¿A quién le comparto mis datos?

Cuando vas a ir a la escuela y te van a inscribir o reinscribir.

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Tomo decisiones en casa

y ¿En la escuela?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

¿Qué se puede hacer para que José Luis no deje de ir a la escuela?

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Me expreso libremente

respeto, buscando cuidarse y protegerse como familia, grupo de amigos, con tus vecinas y vecinos en tu comunidad, en la escuela

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Mis decisiones en la escuela

Mis decisiones en la escuela

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Me organizo para aprender mejor

Énfasis: reflexiona y distingue situaciones que ayudan a organizarse y las que obstaculizan su aprendizaje en la escuela

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Todos participamos

La profesora de la escuela estaba muy preocupada porque las plantas del jardín de la escuela se estaban secando.

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