Resultados para: «en-lo-alto»
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
Los límites geográficos cambian con el pasar el tiempo, por lo que, en ciertos momentos de la historia de Mesoamérica, también
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
la que enfocarás en esta sesión, es la zona de Alta Vista-Chalchihuites.
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· Ficha de clase
La Quemada
En esta sesión, te enfocarás en: La Quemada.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
toda la región, lo que implica una reducción de la cubierta vegetal.
[…] La hidrografía en las Tierras Bajas del Sur es
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Y si quieres saber algo más, puedes anotarlo en el espacio: ¿Qué quiero saber?
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
También habla de la caída de la gran Tenochtitlan y lo ocurrido en años posteriores.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Hay que aclarar que lo que define el principio del Preclásico y, en consecuencia, el de Mesoamérica, es el surgimiento de
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
Durante el clásico hay una clara diferenciación cultural que dividió a Mesoamérica en dos grandes regiones con lo que hoy
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· Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
En esta sesión, repasarás y reconocerás lo aprendido sobre las áreas culturales del México antiguo.
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Para profundizar en lo anterior, observa el siguiente video, donde podrás recorrer la ciudad de Toniná, que en tzeltal significa
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
Para ello, profundizarás en la majestuosa ciudad de El Tajín y su influencia en Mesoamérica.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Esos recursos fueron:
La construcción de ciudades en lo alto de cerros para una mejor visión del territorio.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
, se desarrolla en una montaña difícil de atacar, y Xochicalco y Cacaxtla, no satisfechos con situarse en lo alto de las
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Tal fue el caso de lo que sucedió, en primera instancia con Cholula, Xochicalco y El Tajín.
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
Énfasis: identificar en las costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas lo que ha cambiado y lo que ha permanecido.
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