Contenido · Ficha de clase

¡A que te congelo!

Experimento 5.

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El poder de la unión

Completa el siguiente cuadro comparativo con lo que se mencione en esta sesión.

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Átomos en movimiento

El Reto de Hoy: Realiza un breve resumen o un cuadro sinóptico de lo que aprendiste en esta sesión, sobre el

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Modelando la ciencia

Con todo lo aprendido en la sesión ahora tú puedes construir un modelo.

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¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Registra las dudas, inquietudes o dificultades que surjan al resolver los planteamientos en esta sesión.

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¿Compuestos iónicos o moleculares?

Añade aquellos conceptos a tu glosario, que identifiques en esta sesión.

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¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

Un circuito eléctrico abierto 5. 2 baterías de 9 v 6. Una bolsa de sal de mesa 7.

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¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

Obsérvalo del minuto 2:01 a 2:55, del minuto 5:12 a 6:11 y el 7:05 a 7:38.

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¿Cómo representamos la unión entre átomos?

En el transcurso de la sesión se ha mencionado mucho a Lewis, pero, ¿quién es él?

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¿Cómo represento el cambio químico?

Para repasar un poco observa el siguiente video de minuto 5:21 al 6:47.

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¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas

El propósito de esta sesión es que, a partir de la observación y la experimentación, describas las propiedades de reactivos

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¿Cómo identificar una reacción química?

Elabora un mapa conceptual o un cuadro sinóptico donde expreses lo aprendido en la sesión de hoy.

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¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?

Los materiales que vas a necesitar en esta sesión son: Libreta de la asignatura.

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¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?

Durante esta sesión has visto algunos y seguro en tu casa habrás visto otros.

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¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

En esta sesión desarrollarás un proyecto, una forma de trabajo que permite integrar y aplicar todo lo que has aprendido a

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