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Rápido y lento

¿Puedes reconocer la velocidad de los movimientos que haces?

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Todos somos diferentes

Aprendizaje esperado: reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades

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Juguemos con reglas

Aprendizaje esperado: reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas

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Siluetas creativas

Utilizarás tu cuerpo para reconocer lo que eres capaces de hacer. ¿Qué hacemos?

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La aventura de Sori

¡Quiero ser como todos mis demás amigos los animales!

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¡En sus marcas, listos, a jugar!

Reconoce diferentes formas de pasar sobre ella, camina sobre la línea. Lateral. Gateando. Saltando.

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Adivina, adivinador

Fuente: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/animales-anfibios/rana-comun-que-come-donde-vive Es una rana.

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Aprender a pedir ayuda

Reconoce lo que puede hacer con y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.

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Mi cuerpo en la jungla

¿Qué animales hay en la selva? ¿Cómo era el día? ¿Había un árbol? ¡Buen trabajo!

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¡A tiempo!

Énfasis: reconoce aspectos espacio temporal. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás acerca del tiempo.

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Creamos con nuestro cuerpo

una gran tormenta que estaba por llegar, los monos fueron los primeros en desaparecer, seguidos por todos los demás animales

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¡Puedo hacerlo!

Énfasis: reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad lúdica.

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Lo conozco, lo hago y mejoro

ayuda a los animales a ponerlos seguros.

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Dino-Divertido

Énfasis: reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad lúdica utilizando objetos

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos.

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