Resultados para: «proyecto-tecnologico-artesanal»
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tecnológico?
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· Ficha de clase
Perímetro del círculo
Se debe efectuar el producto del número de vueltas, por el perímetro del círculo; ya que, si una llanta, al dar una vuelta
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· Ficha de clase
Área de figuras compuestas
Para el lote B, usas la fórmula base por altura, el producto de 7 por 8 es 56, esa es el área del lote B.
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· Ficha de clase
Rectas paralelas y ángulos
El reto de hoy:
Según algunas investigaciones, los vitrales comenzaron a crearse por artesanos desde varios
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
El levantamiento contra Porfirio Díaz despertó intereses y proyectos de país muy diversos que entraron en pugna.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Para analizar el problema reflexiona sobre las siguientes preguntas:
¿Cuánto tenemos que pagar si el precio de un producto
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Luis, Ana y Javier venden artesanías, cada quien en su puesto del mercado.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Tienes varios artículos, de los que te dan el precio original, que tienen diversos descuentos en el mercado de artesanías
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· Ficha de clase
Significados y representaciones de la fracción
Él no sabía que tenían tallas, pero la artesana que se lo vendió, le explicó, que es conforme a la circunferencia de la cabeza
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· Ficha de clase
Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones
Realizamos el producto de 2 por 120.50, obteniendo doscientos cuarenta y uno, después el producto de 3 por 230.20, obtenemos
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· Ficha de clase
¿Entero por fracción o fracción por entero?
El producto es 150/4.
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· Ficha de clase
Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos.
¿Cómo podríamos construir una figura a escala, aplicando un producto de fracciones?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa
Por lo tanto, el producto de 12 x 15 cm es 180 cm lo que es equivalente a un metro con ochenta centímetros.
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· Ficha de clase
Variación directa
Es decir, hacen una disminución en el precio final por la compra de mayor volumen del mismo producto.
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
Se continúa multiplicando la cantidad de refresco que es 500 ml por 5, cuyo producto es 2500, después la cantidad de azúcar
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Ahora, sólo calculamos el producto de la cantidad de kilogramos de tortillas por la constante de proporcionalidad, y así
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