Contenido · Ficha de clase

Problemas de ecuaciones lineales

Lo primero que tienes que hacer es comprobar el resultado de la ecuación, que es el último paso en el procedimiento; y con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes II

Dando continuidad a la sesión, se hablará de los artesanos de cobre, para llegar al último paso que recorren estos productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes I

Ya has usado el procedimiento varias veces, te invito a seguir paso a paso el procedimiento anterior para obtener la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de una gráfica al modificar una de las variables

Con el paso de los años, eran más las personas a las que les atraía su música, así que decidieron publicar sus canciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de valores faltantes

Cuenta la historia que Arquímedes se puso tan contento al descubrir esto, que salió de la tina donde se estaba bañando y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

Más adelante se mostrará cómo se realiza paso a paso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números positivos y negativos

De esta manera se puede comparar cada una de las edades con el paso de los años, tanto los años que están por transcurrir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Debo o tengo?

-Paso 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La delegación de funciones en máquinas y herramientas

Lee para conocer el desenlace de esta magnífica historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las capacidades humanas y su extensión

Más tarde le cuenta la historia de una rosa que era la más preciosa que jamás había visto el Principito, ella le estaba siempre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis del producto tecnológico

necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así lo hago, ¿y tú?

necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ser humano como generador de procesos, productos y servicios

¿Contexto histórico? Ahora se definirán estas dos ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encontrando soluciones II

necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encontrando soluciones I

paso se revisará en la siguiente sesión.

Ver contenido