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La Independencia: una realidad

de Asbaje, Leona Vicario, Josefa Ortiz de Domínguez, Gertrudis Bocanegra y María Ignacia R., la Güera Rodríguez, que fueron

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Por el camino de la libertad

Estas tendencias no excluían necesariamente la continuación de un apego, a veces bastante fuerte, a la monarquía tradicional

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A todos los habitantes de América

Estas medidas afectaron los intereses de españoles arraigados en Nueva España y criollos, porque fueron desplazados de la

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Las revoluciones burguesas

Si bien las ideas de la ilustración y el liberalismo no fueron creadas por la clase burguesa, pues algunas de ellas fueron

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Sin duda, la unión hace la fuerza.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Tanto el liberalismo como la Ilustración fueron corrientes ideológicas contrarias al régimen monárquico que se vivía en Francia

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La construcción de la historia III

Este folleto influyó muy fuerte en la opinión de los colonos ingleses de Norteamérica a favor de la Independencia.

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La construcción de la historia II

Las ideas de la ilustración fueron distribuidas en pequeños folletos y en los periódicos.

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El Sistema Inglés II

capacidad de razonamiento, te ayudan a cultivar el pensamiento analítico, aceleran tu mente, y también su uso puede aplicarse

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El perímetro de los polígonos

Ángulos exteriores: se forman entre uno de los lados y una línea por fuera del polígono.

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El área de polígonos

A continuación, analiza la siguiente situación-problema, para así aplicar los conocimientos adquiridos.

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El perímetro y área del círculo

del círculo, como: Área del círculo = pi por radio al cuadrado A continuación, resuelve una situación-problema para aplicar

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Volumen del cilindro

Aplica la fórmula, área es igual a pi por radio al cuadrado.

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El desarrollo plano del cilindro

El reto de hoy: Aplica lo que has aprendido para resolver los siguientes problemas.

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La fórmula del volumen

De esta manera, podrás aplicar las fórmulas a una gran diversidad de problemas. ¿Qué hacemos?

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